<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="en">
		<id>http://mars.merhot.dk/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=1572_Tr%C3%A5dl%C3%B8s_teknologi_II</id>
		<title>1572 Trådløs teknologi II - Revision history</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://mars.merhot.dk/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=1572_Tr%C3%A5dl%C3%B8s_teknologi_II"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mars.merhot.dk/w/index.php?title=1572_Tr%C3%A5dl%C3%B8s_teknologi_II&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-24T01:47:45Z</updated>
		<subtitle>Revision history for this page on the wiki</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.29.0</generator>

	<entry>
		<id>http://mars.merhot.dk/w/index.php?title=1572_Tr%C3%A5dl%C3%B8s_teknologi_II&amp;diff=15089&amp;oldid=prev</id>
		<title>Hethbot: Protected &quot;1572 Trådløs teknologi II&quot;: Beskyttes, således elever ikke kan ændre fag [edit=sysop:move=sysop] [cascading]</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mars.merhot.dk/w/index.php?title=1572_Tr%C3%A5dl%C3%B8s_teknologi_II&amp;diff=15089&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-10-04T13:35:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Protected &amp;quot;&lt;a href=&quot;/w/index.php/1572_Tr%C3%A5dl%C3%B8s_teknologi_II&quot; title=&quot;1572 Trådløs teknologi II&quot;&gt;1572 Trådløs teknologi II&lt;/a&gt;&amp;quot;: Beskyttes, således elever ikke kan ændre fag [edit=sysop:move=sysop] [cascading]&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;tr style='vertical-align: top;' lang='en'&gt;
				&lt;td colspan='1' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;← Older revision&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan='1' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;Revision as of 13:35, 4 October 2010&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan='2' style='text-align: center;' lang='en'&gt;&lt;div class=&quot;mw-diff-empty&quot;&gt;(No difference)&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Hethbot</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mars.merhot.dk/w/index.php?title=1572_Tr%C3%A5dl%C3%B8s_teknologi_II&amp;diff=15088&amp;oldid=prev</id>
		<title>Hethbot: Fælles fag for V7 og V8 rettet til med V8 oplysninger /HeTh</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mars.merhot.dk/w/index.php?title=1572_Tr%C3%A5dl%C3%B8s_teknologi_II&amp;diff=15088&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-10-04T13:35:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Fælles fag for V7 og V8 rettet til med V8 oplysninger /HeTh&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;tr style='vertical-align: top;' lang='en'&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;← Older revision&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;Revision as of 13:35, 4 October 2010&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot; &gt;Line 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Line 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{Infobox &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;fagV7&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{Infobox &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;fag&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; | fagnr&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; = 1572&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; | fagnr&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; = 1572&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; | fagnavn&amp;#160; &amp;#160; = Trådløs teknologi II &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; | fagnavn&amp;#160; &amp;#160; = Trådløs teknologi II &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l19&quot; &gt;Line 19:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Line 19:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; | målpind14&amp;#160; =&amp;#160; Eleven kan deltage i opsætning og afprøvning af et trådløst punkt til punkt forbindelse. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; | målpind14&amp;#160; =&amp;#160; Eleven kan deltage i opsætning og afprøvning af et trådløst punkt til punkt forbindelse. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; | målpind15&amp;#160; =&amp;#160; Eleven har kendskab til trådløse teknologier som Bluetooth, Zigbee, RFID, DECT m.m &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; | målpind15&amp;#160; =&amp;#160; Eleven har kendskab til trådløse teknologier som Bluetooth, Zigbee, RFID, DECT m.m &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; | &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;tilknyttet &lt;/del&gt;=&amp;#160; [[TelesystemteknikerV7|Telesystemtekniker]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; | &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;tilknyttetV7 &lt;/ins&gt;=&amp;#160; [[TelesystemteknikerV7&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|Telesystemtekniker]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; | tilknyttetV8 =&amp;#160; [[TelesystemteknikerV8&lt;/ins&gt;|Telesystemtekniker]] &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{Infobox specialeV7&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{Infobox specialeV7&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l27&quot; &gt;Line 27:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Line 28:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; | niveau&amp;#160; &amp;#160;  = [[Rutineret V7|Rutineret ]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; | niveau&amp;#160; &amp;#160;  = [[Rutineret V7|Rutineret ]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; | karakter1&amp;#160; = -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; | karakter1&amp;#160; = -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;}}&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;{{Infobox specialeV8&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; | speciale&amp;#160;  = Telesystemtekniker&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; | fagkat&amp;#160; &amp;#160;  = [[Område-/specialefag V8|Område-/specialefag ]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; | fagtype&amp;#160; &amp;#160; = [[Bundet V8|Bundet ]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; | niveau&amp;#160; &amp;#160;  = [[Rutineret V8|Rutineret ]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; | karakter1&amp;#160; = -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Hethbot</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://mars.merhot.dk/w/index.php?title=1572_Tr%C3%A5dl%C3%B8s_teknologi_II&amp;diff=6832&amp;oldid=prev</id>
		<title>Hethbot: Oprettet af autobot</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://mars.merhot.dk/w/index.php?title=1572_Tr%C3%A5dl%C3%B8s_teknologi_II&amp;diff=6832&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2009-06-09T10:36:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Oprettet af autobot&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;New page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Infobox fagV7&lt;br /&gt;
 | fagnr      = 1572&lt;br /&gt;
 | fagnavn    = Trådløs teknologi II &lt;br /&gt;
 | varighed   = 2,0 uger &lt;br /&gt;
 | gyldig     = 01-07-2008 og fremefter &lt;br /&gt;
 | målpind1  =  Eleven kan redegøre for sikkerhedsmæssige procedurer ved arbejde med og ophold ved antenner &lt;br /&gt;
 | målpind2  =  Eleven kan redegøre for radiobølgers udbredelse, herunder forstyrrelser fra andre radiobaserede systemer. &lt;br /&gt;
 | målpind3  =  Eleven har viden om sender-modtagerteknik, bærebølgeteknik, modulationsformer, frekvenser, kabler og antenner. &lt;br /&gt;
 | målpind4  =  Eleven kan beskrive systemopbygning af mobilnet, som eksempelvis GSM, GPRS, EDGE og UMTS. &lt;br /&gt;
 | målpind5  =  Eleven har viden om roaming og samtrafik i mobilnettene. &lt;br /&gt;
 | målpind6  =  Eleven har et generelt kendskab til, og kan beskrive, hvordan der kan opnås datasikkerhed i forbindelse med det mobile bærenet. &lt;br /&gt;
 | målpind7  =  Eleven har viden om de sende- og modtage teknologier som anvendes til eksempelvis GSM, GPRS, EDGE og UMTS. &lt;br /&gt;
 | målpind8  =  Eleven kan udvælge det bedste egnede mobilsystem til en given anvendelse. &lt;br /&gt;
 | målpind9  =  Eleven har et generelt kendskab til 802.11 standarderne, herunder den reelle båndbredde der kan opnås pr. Hot Spot/Access Point. &lt;br /&gt;
 | målpind10  =  Eleven kan ud fra en given opgave planlægge netværksopbygningen af et WLAN med flere Access Points, hvor der tages hensyn til radiobølgers udbredelse, afstande og sendeeffekt, så der opnås fuld dækning. &lt;br /&gt;
 | målpind11  =  Eleven kan ud fra en given opgave planlægge og opsætte et WLAN hvor der tages hensyn til sikkerhed, herunder kryptering og styring af tilgang til netværket. &lt;br /&gt;
 | målpind12  =  Eleven kan vejlede brugere og fremstille vejledning, der orienterer brugerne af WLAN med Hot-spots om at foretage en personlig antivirus-beskyttelse, kryptering m.m. samt at have aktiveret en Firewall på den anvendte computer. &lt;br /&gt;
 | målpind13  =  Eleven har kendskab til trådløst punkt til punkt kommunikationsmetoder og hastigheder (radiokæde). &lt;br /&gt;
 | målpind14  =  Eleven kan deltage i opsætning og afprøvning af et trådløst punkt til punkt forbindelse. &lt;br /&gt;
 | målpind15  =  Eleven har kendskab til trådløse teknologier som Bluetooth, Zigbee, RFID, DECT m.m &lt;br /&gt;
 | tilknyttet =  [[TelesystemteknikerV7|Telesystemtekniker]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{Infobox specialeV7&lt;br /&gt;
 | speciale   = Telesystemtekniker&lt;br /&gt;
 | fagkat     = [[Område-/specialefag V7|Område-/specialefag ]]&lt;br /&gt;
 | fagtype    = [[Bundet V7|Bundet ]]&lt;br /&gt;
 | niveau     = [[Rutineret V7|Rutineret ]]&lt;br /&gt;
 | karakter1  = -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hethbot</name></author>	</entry>

	</feed>